《湖南省审计厅2014年度干部教育培训计划》，既承袭了历年来审计干部教育培训工作好的经验和做法，又根据审计署和湖南省相关文件要求、当前审计工作发展需要以及广大审计干部的培训需求进行了相关调整和创新，是今年干部教育培训工作的纲领性文件。

一、出台背景及依据：上接“天线”，下接“地气”

培训计划的出台，一方面，严格贯彻落实审计署和湖南省关于干部队伍建设、年度教育培训工作的总体要求，具体依据《湖南省贯彻<2010—2020年干部教育培训改革纲要>的实施意见》、《2013—2017年湖南省干部教育培训规划》等文件确定培训项目、培训内容和培训重点；另一方面，充分考虑去年党的群众路线教育实践活动大调研期间基层审计机关和广大审计干部对培训工作的意见和建议，在计划起草前，又再次面向全省各级审计机关教育培训工作进行了摸底调研，反复征求意见。通过上述举措，使今年干部教育培训计划既上接“天线”，又下接“地气”，指导性和可操作性较强。

二、培训方式及内容：体现多样性，又凸显重点

基于审计事业科学发展和年度审计工作安排的双重需要，今年的干部教育培训计划着力统筹利用各种资源，既体现多样性，确保培训全员覆盖，又凸显重点，力求实效。如在培训形式上，既有传统的选派性脱产培训，又有省委组织部力推的干部自主选学；培训载体上，既有长期实施的集中面授课堂培训，又有当前大力推广的网络培训；培训内容上，既有当前审计工作亟需的计算机审计应用能力培训，又有针对当前重点审计工作配套开办的财政业务培训。在多形式多渠道开展教育培训工作的同时，注重从经费配备和培训规模上倾斜，突出培训重点。今年培训的重点仍然是审计业务培训，其中，针对计算机审计中级培训还专门配套制定了培训方案，年内拟面向厅机关、各市州和区县审计机关，在湖南大学分3批共培训300人，并组织统一考试，为审计工作信息化发展提供智力支持和人才保证。

三、培训组织模式创新：注重服务，着力解决工学矛盾

鉴于审计工作任务重，审计干部长期出差等原因，传统的以脱产集中面授培训为主的培训组织模式下工学矛盾凸显，且培训覆盖人员有限，无法满足广大审计人员的培训需求。为解决上述问题，在今年的培训计划中，继续大力推进网络培训普及化，同时，创新培训组织模式，首次开展“送教上门”，即根据各市州（县）审计局的培训需求和审计干部学识基础，派出相应的师资团队上门，实行“区域性订制式”教学。此举打破了以往以省厅所在地集中面授培训为主的组织模式，既为基层审计机关节约了培训工作经费，又最大限度地降低了脱产培训对一线审计工作的影响，且充分考虑了各地审计机关审计工作发展和审计干部从业的地域性差异，以小众性、针对性培训为特色，是今年厅党组贯彻党的群众路线教育实践活动精神以及审计署相关文件要求实施的对干部教育培训工作的一大改革。